Brincando e criando com elementos da natureza

 

  A natureza é o celeiro universal que oferece as crianças oportunidades para o desenvolvimento da imaginação, criatividade e autonomia, para que elas possam criar seus próprios brinquedos e brincadeiras com materiais naturais, que possam ser explorados e transformados no que a criança quiser, indo pra onde a imaginação mandar.

As vivências, as explorações e as descobertas colocam as crianças em contato com elementos da natureza, despertando sentimentos de respeito, cuidado e pertencimento do espaço em que vive, o “planeta terra”.

Quando a criança, em contato com a natureza descobre o que ela é capaz de fazer no processo criativo, imaginário e transformador,  galhos viram espada,  varinhas de condão,  cavalinho entre outros; um tronco em carros, navios e barcos; folhas, flores e galhos se transformam em coroas, colares, decoração e obras de arte perfeitas. 

As crianças não precisam de brinquedos caros, dê a elas um brinquedo chamado natureza e a ensine a cuidar, preservar e proteger, dessa forma as crianças brincam, criam vínculos afetivos com o planeta em que vivem, tornando- se cuidadores do meio ambiente.

 

Decreto 2966/2020

Conforme o Decreto 2966/2020 de 05/10/2020, em seu artigo 2° - Fica mantida a suspensão e proibição das aulas presenciais e permitida as atividades escolares remotas/não presenciais até o término do ano letivo de 2020 nas Redes Municipal e Estadual de Ensino do município de Franco da Rocha.

Ou seja, não retornarão em 2020 as aulas presenciais, continuaremos de forma remota/não presencial com as propostas de interações e brincadeiras para as nossas crianças até o final de 2020.

                                  A Gestão

Cozinha, um cantinho de amor!

 

Cozinhar, não deve ser considerado só uma tarefa doméstica, mas um momento

muito especial temperado de emoções, afetividade e interações em família e a cozinha

é o espaço perfeito para que as crianças em companhia com os adultos comecem a

preparar receitas simples, práticas e saborosas, contribuindo assim, para que as

crianças desenvolvam o gosto em preparar seu próprio alimento, aguce o paladar,

aprendam a gostar de diferentes sabores e desenvolvam hábitos de alimentação

saudável. Esses momentos são excelentes para que os adultos interajam com os

pequenos e conversem com eles sobre a origem dos alimentos (animal, vegetal), o que

são produtos industrializados, como os alimentos chegam a nossa mesa e os cuidados

que precisamos ter para que tenhamos alimentos frescos e saudáveis na alimentação.

Que legumes, frutas e verduras precisam de terra, água e nutrientes para que cresçam

fortes e saudáveis.

Além disso, é cozinhando que as crianças vão aprendendo a lidar com os perigos

da cozinha e aprendendo a cuidar dos objetos, de si mesma e se afastar dos que

oferecem maior risco. Aprendem também a ser responsável e a dominar habilidades

básicas para a vida adulta, aprendem a dar valor ao que tem, de onde veio, o valor dos

ingredientes e os esforços que os adultos fazem.

Cozinhar é um processo, no qual as crianças interagem com os adultos, com outras

crianças, com os objetos e utensílios domésticos, desenvolvem a autonomia, a

oralidade, respeito ao próximo, a leitura, aprendem a função social dos números e da

escrita, noções de número e quantidade, reações químicas na mistura dos

ingredientes, cores, sabores, higiene e cuidados no preparo dos alimentos.

Para as crianças, cozinhar é uma diversão que deve ser estimulada pelos adultos,

não como obrigatoriedade, mas como uma oportunidade em que todos possam

compartilhar, se divertir, dividir espaços, as tarefas, os alimentos e as guloseimas,

sempre com uma pitadinha de amor. Bom apetite!